PRODUCTO 1
Preguntas individuales para el rescate de ideas previas (primeras representaciones)
¿Para qué aprender historia
R.- Para conocer los sucesos históricos, fechas relevantes, los problemas y situaciones que se
Dieron en fechas anteriores y realizar una comparación con el ayer y hoy.
¿ Qué métodos utilizas para enseñar historia
R.- los métodos tradicionales como la línea del tiempo, redactar textos, cuestionarios, resúmenes.
¿En qué se parece tu manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu formación
Básica
R.- En lo tradicional,leer,analizar y reflexionar.
¿Qué resultados has obtenido con la utilización de estos metodos
R.-Que he adquirido conocimientos en bases a fechas relevantes.
¿Con que materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia
R.- libros del rincón, biografías
¿Qué te hace falta para mejorar tu practica con relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de historia
R.-Audiovisuales, conocer más estrategias.
¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana
R.-es importante para comprender mejor la historia.
¿En que consistía el abordaje significativo de la historia en el aula
R.- En que el alumno conozca su propia identidad.
GUADALUPE HDZ
PRODUCTO 2
DISEÑO INICIAL DE LA SITUACION PROBLEMA
TEMA: LOS PUEBLOS MESOAMERICANOS
REPRESENTACIONES INICIALES DE LOS PARTICIPANTES
-Periodo preclásico
-Periodo clásico
-Periodo postclásico
LISTADO DE PREGUNTAS PROVOCADORAS Y SUS POSIBLES RESPUESTAS O HIPOTESIS
ü ¿De donde provenía su inteligencia superdotada para realizar grandes construcciones?
-¿Acaso recibían ayuda de otros seres?
ü ¿Eran barbaros o fieles en sus ceremonias religiosas?
-Podrían ser fieles porque veneraban a sus dioses ciegamente.
-Podrían ser barbaros porque sacrificaban vidas humanas como ofrecimiento
-¿Sera que ambas son justificables?
ENCONTRAR CONCEPTOS CENTRALES
ü Mesoamérica
ü Pueblo
ü Periodo
ü Esplendor
ü Cultura
ü Barbaros
ü Fieles
ü Ceremonias
LISTADO DE DOCUMENTOS
ü Los mayas
ü Los aztecas
ü Los zapotecas
ü Esplendor mesoamericano
ESTABLECER CONSIGNAS, MISIONES, PRODUCTOS DE TRABAJO
ü Elaborara un cuadro comparativo de los pueblos mesoamericanos
ü Ubicar en tiempo y espacio sus sitios arqueológicos y aéreas culturales
PRESENTACION DE LA PROPUESTA
ü Mesa redonda
ü Lluvia de ideas
GUADALUPE HDZ
PRODUCTO 3
REALIZA UNA ENTREVISTA
1.- ¿CUAL ES SU NOMBRE?Lic Norma Crescencia Del Angel Gòmez
2.-¿CUANTO TIEMPO LLEVA VIVIENDO EN OZULUAMA?
Toda mi vida
3.- ¿HA ESCUCHADO DE ALGUNA CULTURA PREHISPANICA QUE SE HAYA ESTABLECIDO EN LA ZONA?¿CUALES SON? Ozuluama fue fundada por la raza huasteca y tuvo su asiento en la orilla de la laguna de Tamiahua ( toltecas)
4.- TIENE CONOCIMIENTO SOBRE VESTIGIOS ARQUEOLOGICOS ENCONTRADOS EN LA ZONA?¿CUALES SON? Sì, en Lomas de Miranda ( Moralito), La Iglesia Vieja (El Vejuco), Nahuatlàn (Cerro de Cebadilla), Raya del Ojite (Tamontao)
5.- ¿QUE LEGADO HA DEJADO ESA CULTURA?
La pesca, la agricultura y el trabajo arduo de los originarios
6.- ¿CONSIDERA IMPORTANTE CONSERVAR ESAS RAICES?, ¿Por qué?
Sì, por muchas razones: valores y costumbres
7.- ¿SABE USTED SI SE HABLA ALGUN DIALECTO EN EL MUNICIPIO?
no
8.- ¿CONOCE ALGUNA DANZA PREHISPANICA DE LA CULTURA ESTABLECIDA EN LA ZONA?
EL Chul (Ozuluama) o el Xul (Danza que da gracias a la diosa Ixtelitzentli) por las cosechas (Virgen de la Asunciòn 15 de agosto)
9.- ¿CONSIDERA USTED QUE ESTA CULTURA HA CONTRIBUIDO EN LA EDUCACION DE LA NIÑEZ OZULUAMENSE? Si claro por sus costumbres y tradiciones
10.-¿SABE SI EL ORIGEN DEL NOMBRE DEL MUNICIPIO TIENE RELACION CON LA CULTURA?
Sì, Ocelot-Amatl, Ocelomatl,Oceloma, Osoloama, Ozuluama: fundada en el cerro del Vichin que significa Tigre sobre Higo
GUADALUPE HDZ
PRODUCTO 4
LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRAFICAS
TITULO DE LA FUENTE | DESCRIPCION |
El mundo mixteco zapoteco, MELVIL DEWEY.SEP 1996, Primera Edición, Editorial Jilguero, 88 p. El mundo maya, MELVIN DEWEY, SEP 1997, Primera Edición, Editorial Jilguero, 96 p. El mundo azteca, FRANCO MARIA TERESA.SEP 1997, Primera Edición, Editorial Jilguero, 88 p. El esplendor del América Antigua. SERANO FRANCISCO. México SEP 2002.Primera edición 1992, 12p. | Se maneja una visión del paisaje, en el que se establecieron los mixtecos y zapotecos, sus muestras de desarrollo hasta la conquista española. Además se destacan sitios arqueológicos. Se diseño para llegar a los puntos de interés del lector, en el se pueden ver los principales sitios arqueológicos, el paisaje, la época prehispánica, la conquista espiritual. Sera posible reconocer el paisaje de esa época, por las características de la Cuenca, la vida anterior de una sociedad en la que se maneja un estado militar-autoritario. Se podrá observar el florecimiento de las culturas más importantes; civilización, templos, ciencias, pinturas, esculturas dejaron un testimonio de un esplendor que continua siendo motivo de admiración |
GUADALUPE HDZ
PRODUCTO 5
LISTADO DE LIGAS
URL DEL RECURSO | DESCRIPCIÓN |
México fue el asentamiento de algunas de las civilizaciones más antiguas y desarrolladas del hemisferio occidental | |
Definición de Mesoamérica, dimensión histórica de la geografía, áreas culturales, agricultura, territorio y centros ceremoniales y cronología. | |
Claves históricas de las culturas mesoamericanas | |
Periodo preclásico | |
Periodo clásico | |
Periodo posclásico | |
Video que muestra una clase sobre las culturas mesoamericanas |
GUADALUPE HDZ
PRODUCTO 6
REFLEXION SOBRE MODIFICACIONES DE CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES PERSONALES
TEMA: LOS PUEBLOS MESOAMERICANOS( falta identificar el enigma al alumno)
REPRESENTACIONES INICIALES DE LOS PARTICIPANTES
-Periodo preclásico (habría que identificar en que aspecto-especificar)
-Periodo clásico (habría que identificar en que aspecto-especificar)
-Periodo postclásico (habría que identificar en que aspecto-especificar)
LISTADO DE PREGUNTAS PROVOCADORAS Y SUS POSIBLES RESPUESTAS O HIPOTESIS
ü ¿De donde provenía su inteligencia superdotada para realizar grandes construcciones?
-¿Acaso recibían ayuda de otros seres?
ü ¿Eran barbaros o fieles en sus ceremonias religiosas?
-Podrían ser fieles porque veneraban a sus dioses ciegamente.
-Podrían ser barbaros porque sacrificaban vidas humanas como ofrecimiento
-¿Sera que ambas son justificables?
ENCONTRAR CONCEPTOS CENTRALES
ü Mesoamérica
ü Pueblo
ü Periodo
ü Esplendor
ü Cultura
ü Barbaros
ü Fieles
ü Ceremonias
LISTADO DE DOCUMENTOS
ü Los mayas
ü Los aztecas
ü Los zapotecas
ü Esplendor mesoamericano
ESTABLECER CONSIGNAS, MISIONES, PRODUCTOS DE TRABAJO
ü Elaborara un cuadro comparativo de los pueblos mesoamericanos (como)
ü Ubicar en tiempo y espacio sus sitios arqueológicos y aéreas culturales (como)
PRESENTACION DE LA PROPUESTA
ü Mesa redonda
ü Lluvia de ideas
GUADALUPE HDZ
No hay comentarios:
Publicar un comentario