PRODUCTO 1.
PREGUNTAS
1¿PARA QUE APRENDER HISTORIA?
Para conocer los sucesos que nos dieron la manera y la forma de cómo estamos en la actualidad y como cultura general.
2¿ QUE METODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?
El método tradicional. Inculcando en los alumnos los sucesos y fechas más importantes e la historia (cuestionarios)
3¿EN QUE SE PARECE TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACIÓN BÁSICA?
Prácticamente en lo mismo, solo que actualmente los libros de historia no traen la información como cuando aprendí
4¿QUE RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACIÓN DE ESTOS MÉTODOS?
Resultados buenos
5¿CON QUE MATERIALES DIDÁCTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA?
Línea del tiempo , libros de consulta (biblioteca), láminas alusivas a las fechas , folletos.
6¿QUE TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRÁCTICA CON RELACIÓN A LOS MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?
La correlación maestro-alumno-padres de familia y que tengamos el mismo concepto de historia
7¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO HISTORICO EN SU APLICACIÓN DE LA VIDA COTIDIANA?
Del conocimiento adquirido se puede tomar el modelo de vida
8¿EN QUE CONSISTIRA EL ABORDAJE SIGNIFICATIVO DE LA HISTORIA EN EL AULA?
En que el maestro, alumno y padre de familia tengamos el mismo conocimiento histórico y que de ahí tomemos la manera y forma de hacer lo que en el futuro sirva para tener paz y no choquemos en el conocimiento.
PRODUCTO 2. TEMA HISTORICO.
REVOLUCION MEXICANA PERSONAJES-CAUSAS Y CONSECUENCIAS.
REPRESENTACIONES INICIALES DE LOS PARTICIPANTES
· PAPEL DE PROFIRIO DIAZ COMO GOBERNANTE Y DICTADOR
· PAPEL DE FRNACISCO I. MADERO COMO OPOSITOR AL GOBIERNO Y DICTADURA DE PORFIRIO DIAZ
· FINALIDAD DEL PLAN DE SAN LUIS
· PERSONAJES DE LA REVOLUCION
· PAPEL DE LA EDUCACION Y LA IGLESIA EN LA LUCHA ARMADA
· CONSECUENCIAS GENERALES DE LA REVOLUCION
· PROMULGACION DE LA CONSTITUCION DE 1917 Y ARTICULOS DESTACADOS
PREGUNTAS PROVOCADORAS Y SUS POSIBLES RESPUESTAS O HIPOTESIS
· ¿QUIEN FUE PORFIRIO DIAZ?
· LA DICTADURA ¿FUE BENEFICA PARA EL PAÍS? ¿POR QUE SI? ¿POR QUE NO?
· ¿CUALES FUERON BENEFICIOS DURANTES EL PORFIRIATO?
· ¿Quién FUEN FRANCISCO I. MADERO?
· ¿CREES QUE FRANCISCO I. MADERO TENEIA BUENAS INTENCIONES PARA EL PAÍS?
· ¿CREES QUE E.U.A FUE ALIADO DE FRANCISCO I. MADERO PARA DERROCAR A DIAZ?
· ¿CREES QUE SIRVIO DE ALGO LA REVOLUCION MEXICANA?
· ¿Cuál FUE EL PAPEL DE LA MUJER EN ESOS TIEMPOS?
· ¿Cuál FUE EL PAPEL DE LA EDUCACION Y LA IGLESIA EN ESTA LUCHA?
· ¿CREES QUE LA CONSTITUCION FUE PROMULGADA ACORDE A LOS INTERESES DEL PUEBLO?
CONCEPTOS CENTRALES DE LA SITUACION- PROBLEMA
· REVOLUCION MEXICANA
· LA EDUCACION
· LA IGLESIA
· LA FORMA DE GOBIERNO
· LA DICTADURA
· LA POBREZA
POSIBLES DOCUMENTOS A UTILIZAR
· INTERNET
· “EL MAESTRO RURAL EN LA REVOUCION MEXICANA” LIBRO.
· ANTOLOGIA –LIBRO DE TEXTO
· ENCILOMEDIA-DOCUMENTALES
CONSIGNAS , MISIONES , PRODUCTOS DE TRABAJO
· UTILIZAR LOS DOCUMENTALES DE ENCICLOMEDIA PARA POSTERIORMENTE REPRESENTAR LA INFORMACION.
· INVESTIGAR EN LIBROS , ANTOLOGIAS, Y REALIZAR CUADROS SINOPTICOS DE LO INVESTIGADO.
PRESENTACION DE LA PROPUESTA DE DISEÑO DE SITUACION PROBLEMA
· LLUVIA DE IDEAS
· MESA REDONDA
· EXPONER
· CIRCULOS DE LECTURA
PRODUCTO 3
ENTREVISTA SOBRE LA REVOLUCION MEXICANA.
1¿.USTED VIVIO LOS HECHOS HSITORICOS DE LA REVOLUCION MEXICANA?
Claro que sí fue una época muy difícil
2¿ CONSIDERA QUE FUE SALUDABLE PARA EL PAIS?
Para unos si, los ricos hacendados y los de la clase alta, pero para nosotros los humildes fue desastrozo.
3.¿QUE OPINION ME DA ACERCA DE LA MANERA EN QUE SE VIVIA?
Vivíamos tensionados y a escondidas , no teníamos armas para defendernos.
4.¿QUE TIPO DE SERVICIOS EXISTIA EN ESOS TIEMPOS?
Muy pocos, el agua la acarreábamos de los Jagüeyes y Pozos, los escusados eran hoyos ó en el monte.
5¿ COMO VIVIA LA GENTE DE ESA ÉPOCA?
La rica bien pero nosotros mal.
6¿EN QUE TRABAJABA LA GENTE?
En las Haciendas y sembrando milpas ó tumbando monte.
7¿CUALES ERAN LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS?
El bailes y las fiestas patronales
8¿QUE HECHOS RECUERDA QUE HAYA VIVIDO SU COMUNIDAD?
Cuando llegaron los Villistas y se balearon con los Carrancistas.
9¿QUE MEDIOS DE TRANSPORTE UTILIZABAN?
El burro y la carreta
10¿COMO ERA EL TIPO DE VIVIENDA?
De palma y Adobe en su mayoría.
PRODUCTO 4
LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Y HEMEROGRÁFICAS
Titulo de la fuente | Descripción |
MEYER Jean, LA REVOUCION MEXICANA,tusquets,México 1992 | Muestra una visión analítica mas allá de los bordes tradicionalmente marcados donde explica las secuelas de esta lucha armada |
Tenorio Trillo, Mauricio ,El Porfiriato, México 2007 | Éste libro es el mapa aproximado de la historiografía del Porfiriato; como es evidente, hay capítulos de esta historia que están muy crecidos (por ejemplo, la economía) y otros más bien flacos de preguntas y respuestas. Y en todos los campos se sigue luchando contra estereotipos más o menos firmes. |
GARNER Paul, Porfirio Díaz de Héroe a Dictador, México siglo XXI | Es un libro que nos transporta al Porfiriato sus aciertos y fallas, no es precisamente un homenaje, es un estudio que pretende hacer un reajuste en la historia que siempre nos han contado y desmitifica la figura de aquel humilde campesino que llegara a ser el presidente con mas años de mandato, nos muestra un Porfirio de carne y hueso, en donde y los momentos claves en que se establecieron paradigmas que a la fecha tienen vigencia en México en el quehacer político y económico |
Rocha Islas Martha Eva ,Presencia de las Mujeres en la Revolución Mexicana, México 1991. | En este libro se aborda el papel de la mujer como soldaderas y revolucionarias, y como en los libros de historia se le trata al papel de la mujer |
PRODUCTO 5.
LISTADO DE LIGAS
URL DEL RECURSO | DESCRIPCIÓN |
http://www.monografias.com/trabajos10/reme/reme.shtml | Se abordan diversos tópicos relacionados con la Revolución Mexicana, tales como Francisco I . Madero en la decena trágica, una cronología de los hechos, así también el Maximato |
http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_mexicana | Se abordan los antecedentes de la Revolución Mexicana, la Revolución Maderista, Presidencia de Madero, Dictadura de Victoriano Huerta, Revolución Constitucionalista. |
http://revolucionmexicana-1910.blogspot.com/2008/11/causas-y-consecuencias.html | Principales causas que desencadenaron esta gran revolución, además queremos mostrar las consecuencias y las diferentes ideologías de las personas de ese momento y de hoy. |
http://www.uaemex.mx/faapauaem/docs/edesp/caminos%20hacia%20la%20equidad%202007/revolucion.html | La participación de la Mujer en la Revolución Mexicana |
PRODUCTO 6.
REVOLUCION MEXICANA PERSONAJES-CAUSAS Y CONSECUENCIAS.
REPRESENTACIONES INICIALES DE LOS PARTICIPANTES
· PAPEL DE PROFIRIO DIAZ COMO GOBERNANTE Y DICTADOR
· PAPEL DE FRNACISCO I. MADERO COMO OPOSITOR AL GOBIERNO Y DICTADURA DE PORFIRIO DIAZ
· FINALIDAD DEL PLAN DE SAN LUIS
· PERSONAJES DE LA REVOLUCION
· PAPEL DE LA EDUCACION Y LA IGLESIA EN LA LUCHA ARMADA
· CONSECUENCIAS GENERALES DE LA REVOLUCION
· PROMULGACION DE LA CONSTITUCION DE 1917 Y ARTICULOS DESTACADOS
PREGUNTAS PROVOCADORAS Y SUS POSIBLES RESPUESTAS O HIPOTESIS
· ¿QUIEN FUE PORFIRIO DIAZ?
Fue Presidente de México durante 30 años, se caracterizo por ser un dictador
· LA DICTADURA ¿FUE BENEFICA PARA EL PAÍS? ¿POR QUE SI? ¿POR QUE NO?
Fue Benfica para algunos grupos sociales ya que fueron los que se quedaban con la mayor riqueza, pero también fue benéfica para el país en el sentido de las inversiones extranjeras y desarrollo de las vías de comunicación
· ¿CUALES FUERON BENEFICIOS DURANTES EL PORFIRIATO?
El desarrollo de las vías de comunicación como el ferrocarril y telégrafo, además de la energía eléctrica.
· ¿QUIEN FUEN FRANCISCO I. MADERO?
Un personaje destacado de la política mexicana que llego a ser Presidente de México.
· ¿CREES QUE FRANCISCO I. MADERO TENEIA BUENAS INTENCIONES PARA EL PAÍS?
Claro que si , sobre todo para que se hiciera justicia
· ¿CREES QUE E.U.A FUE ALIADO DE FRANCISCO I. MADERO PARA DERROCAR A DIAZ?
No
· ¿CREES QUE SIRVIO DE ALGO LA REVOLUCION MEXICANA ?
Si para mejorar las condiciones de vida de los ciudadanos
· ¿CUAL FUE EL PAPEL DE LA MUJER EN ESOS TIEMPOS?
Un papel muy importante ya que acompañaba y apoyaban a sus esposos en la lucha armada
· ¿CUAL FUE EL PAPEL DE LA EDUCACION Y LA IGLESIA EN ESTA LUCHA?
Un papel muy importante ya que contribuyo a elevar la calidad de vida y cambiar la mentalidad de las personas para mejorar su vida
· ¿CREES QUE LA CONSTITUCION FUE PROMULGADA ACORDE A LOS INTERESES DEL PUEBLO?
Claro que si ya que ahí se plasmó la forma de vivir lo mas justo posible
CONCEPTOS CENTRALES DE LA SITUACION- PROBLEMA
· LA DICTADURA
· LA FORMA DE GOBIERNO
· REVOLUCION MEXICANA
· LA POBREZA
· LA EDUCACION
· LA IGLESIA
POSIBLES DOCUMENTOS A UTILIZAR
· INTERNET- http://www.uaemex.mx/faapauaem/docs/edesp/caminos%20hacia%20la%20equidad%202007/revolucion.html
· “EL MAESTRO RURAL EN LA REVOUCION MEXICANA ” LIBRO.
· ANTOLOGIA –LIBRO DE TEXTO
· ENCILOMEDIA-DOCUMENTALES DE ENCARTA.
CONSIGNAS , MISIONES , PRODUCTOS DE TRABAJO
· UTILIZAR LOS DOCUMENTALES DE ENCICLOMEDIA PARA POSTERIORMENTE REPRESENTAR LA INFORMACION MEDIANTE
· INVESTIGAR EN LIBROS , ANTOLOGIAS, Y REALIZAR CUADROS SINOPTICOS DE LO INVESTIGADO POR PARTE DE LOS ALUMNOS EN EXPOSICIONES.
PRESENTACION DE LA PROPUESTA DE DISEÑO DE SITUACION PROBLEMA
· LLUVIA DE IDEAS
· MESA REDONDA
· EXPONER
· CIRCULOS DE LECTURA.
PROFR. ERIC LAZARO RAMIREZ DEL ANGEL
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