PRODUCTO 10
DISEÑO FINAL DE LA SITUACION PROBLEMA
LOS PUEBLOS MESOAMERICANOS (LOS MAYAS: MITOS Y LEYENDAS)
REPRESENTACIONES INICIALES DE LOS PARTICIPANTES
ANTECEDENTES: También llamado Período Agrícola o posclásico, existe un debate sobre los años de inicio y fin de este intervalo de tiempo, el más aceptado, en este caso para el área maya inicia aproximadamente en al año 1000 a. C. y terminaría rumbo al 320 d. C.
SOCIEDAD: Existían casas unifamiliares donde vivían los padres y los hijos. Gran parte de la población estaba dedicada a las jornadas agrícolas, por ello usaron ropa adecuada a las condiciones necesarias, además la indumentaria dependía del nivel social.
ESTRUCTURA DE LA CIVILIZACION MAYA: La sociedad maya estaba organizada sobre la base de una marcada estratificación social, a la cabeza de la cual se encontraba la nobleza, los almenehoob ("los que tienen padres y madres"). Este grupo privilegiado monopolizaba el poder y la autoridad al ostentar los puestos políticos y religiosos.
RELIGION: Dominando la mayoría de los aspectos de la vida de los mayas, se encontraba la religión, siempre presente y dejando sentir su influencia en los ritos agrícolas, en las ceremonias públicas, en el arte y la cultura.
ARQUITECTURA: Durante esta época de la cultura maya, los centros del poder religioso, comercial y burocrático crecieron para convertirse en increíbles ciudades como la preclásica El Mirador, la mayor del clásico Tikal y las post clásicas Chichén Itzá y Uxmal. Debido a sus muchas semejanzas, así como a sus diferencias estilísticas, los restos de la arquitectura maya son una clave importante para entender la evolución de su antigua civilización.
LISTADO DE PREGUNTAS PROVOCADORAS Y SUS POSIBLES RESPUESTAS O HIPOTESIS
ü ¿De donde provenía su inteligencia superdotada para realizar grandes construcciones?
R= ¿Acaso recibían ayuda de otros seres?
ü ¿Eran barbaros o fieles en sus ceremonias religiosas?
R=Podrían ser fieles porque veneraban a sus dioses ciegamente.
R=Podrían ser barbaros porque sacrificaban vidas humanas como ofrecimiento
R= ¿Sera que ambas son justificables?
ENCONTRAR CONCEPTOS CENTRALES
ü Mesoamérica: Es la región del continente americano que comprende la mitad meridional de México; los territorios de Guatemala, El Salvador y Belice; así como el occidente de Honduras, Nicaragua y Costa Rica. No debe confundirse con la región mesoamericana, concepto acuñado para denominar una región geoeconómica por organizaciones internacionales tales como la OCDE[1]
ü Pueblo: Es el conjunto de personas de una nación, aunque también puede entenderse como el de parte de un país, el de una región o el de una localidad, o incluso asimilarse al mismo concepto de país o de localidad (especialmente para una población rural).
ü Periodo: Espacio de tiempo que incluye toda la duración o el proceso de una cosa.
ü Esplendor: .Apogeo, cualidad de la persona o cosa que ha alcanzado su máximo desarrollo o su máxima perfección.
ü Cultura: Es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad se manifiesta. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias.
ü Barbaros: Proviene del latín bárbaro que a su vez deriva de un vocablo griego que significa extranjero. Se conoce como bárbaro al individuo que vivió en alguno de los pueblos.
ü Fieles: Se aplica a las personas que son firmes y constante en sus afectos, ideas y obligaciones.
ü Ceremonia: Acto o serie de actos públicos y formales que se realizan de acuerdo con las reglas o ritos fijados por la ley o por la costumbre.
LISTADO DE POSIBLES DOCUMENTOS A UTILIZAR (FUENTES FISICAS Y TIC`S)
v El mundo mixteco zapoteco, MELVIL DEWEY.SEP 1996, Primera Edición, Editorial Jilguero, 88 p. v El mundo maya, MELVIN DEWEY, SEP 1997, Primera Edición, Editorial Jilguero, 96 p. v El mundo azteca, FRANCO MARIA TERESA.SEP 1997, Primera Edición, Editorial Jilguero, 88 p. |
LISTADO DE DOCUMENTOS
ESTABLECER CONSIGNAS, MISIONES, PRODUCTOS DE TRABAJO
ü Elaborara un cuadro comparativo de las culturas mesoamericanas en equipo
ü Ubicar en tiempo y espacio sus sitios arqueológicos y aéreas culturales de forma individual
ü Buscar y compartir testimonios sobre las culturas que se establecieron en su localidad en forma individual
ü Identificar en equipo las ventajas y desventajas de las culturas mesoamericanas
ü A través de una lluvia de ideas establecer cuales eran las técnicas que desarrollaban estas culturas para la planificación y organización de sus actividades
ü Integración de una mesa redonda por equipo para debatir
ü Realizar una exposición sobre las principales características que distinga cada cultura
ü Autoevaluarse a través de una lista de cotejo
NUNCA | ALGUNAS VECES | SIEMPRE | |
Identifico las principales características de las culturas mesoamericanas | |||
Ubico los distintos periodos en donde se desarrollaron las culturas | |||
Empleo distintas fuentes de consulta para el esclarecimiento del tema | |||
Proporciono nuevas ideas con base al análisis de las culturas | |||
Colaboro en la organización del trabajo para el desarrollo de exposiciones |
MARIA LUISA
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