lunes, 13 de junio de 2011

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PRODUCTO 10
DISEÑO FINAL DE LA SITUACION PROBLEMA

                                           

LOS PUEBLOS MESOAMERICANOS (LOS MAYAS: MITOS Y LEYENDAS)

REPRESENTACIONES INICIALES DE LOS PARTICIPANTES
ANTECEDENTES: También llamado Período Agrícola o posclásico, existe un debate sobre los años de inicio y fin de este intervalo de tiempo, el más aceptado, en este caso para el área maya inicia aproximadamente en al año 1000 a. C. y terminaría rumbo al 320 d. C.
SOCIEDAD: Existían casas unifamiliares donde vivían los padres y los hijos. Gran parte de la población estaba dedicada a las jornadas agrícolas, por ello usaron ropa adecuada a las condiciones necesarias, además la indumentaria dependía del nivel social.
ESTRUCTURA DE LA CIVILIZACION MAYA: La sociedad maya estaba organizada sobre la base de una marcada estratificación social, a la cabeza de la cual se encontraba la nobleza, los almenehoob ("los que tienen padres y madres"). Este grupo privilegiado monopolizaba el poder y la autoridad al ostentar los puestos políticos y religiosos.
RELIGION: Dominando la mayoría de los aspectos de la vida de los mayas, se encontraba la religión, siempre presente y dejando sentir su influencia en los ritos agrícolas, en las ceremonias públicas, en el arte y la cultura.
ARQUITECTURA: Durante esta época de la cultura maya, los centros del poder religioso, comercial y burocrático crecieron para convertirse en increíbles ciudades como la preclásica El Mirador, la mayor del clásico Tikal y las post clásicas Chichén Itzá y Uxmal. Debido a sus muchas semejanzas, así como a sus diferencias estilísticas, los restos de la arquitectura maya son una clave importante para entender la evolución de su antigua civilización.

LISTADO DE PREGUNTAS PROVOCADORAS Y SUS POSIBLES RESPUESTAS O HIPOTESIS

ü  ¿De donde provenía su inteligencia superdotada para realizar grandes construcciones?

R= ¿Acaso recibían ayuda de otros seres?

ü  ¿Eran barbaros o fieles en sus ceremonias religiosas?

R=Podrían ser fieles porque veneraban a sus dioses ciegamente.

R=Podrían ser barbaros porque sacrificaban vidas humanas como ofrecimiento

R= ¿Sera que ambas son justificables?






ENCONTRAR CONCEPTOS CENTRALES

ü  Mesoamérica:  Es la región del continente americano que comprende la mitad  meridional de México; los territorios de Guatemala, El Salvador y Belice; así como el occidente de Honduras, Nicaragua y Costa Rica. No debe confundirse con la región mesoamericana, concepto acuñado para denominar una región geoeconómica por organizaciones internacionales tales como la OCDE[1]

ü  Pueblo: Es el conjunto de personas de una nación, aunque también puede entenderse como el de parte de un país, el de una región o el de una localidad, o incluso asimilarse al mismo concepto de país o de localidad (especialmente para una población rural).

ü  Periodo: Espacio de tiempo que incluye toda la duración o el proceso de una cosa.

ü  Esplendor: .Apogeo, cualidad de la persona o cosa que ha alcanzado su máximo desarrollo o su máxima perfección.


ü  Cultura: Es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad se manifiesta. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias.

ü  Barbaros: Proviene del latín bárbaro que a su vez deriva de un vocablo griego que significa extranjero. Se conoce como bárbaro al individuo que vivió en alguno de los pueblos.

ü  Fieles:   Se aplica a las personas que son firmes y constante en sus afectos, ideas y obligaciones.

ü  Ceremonia: Acto o serie de actos públicos y formales que se realizan de acuerdo con las reglas o ritos fijados por la ley o por la costumbre.

LISTADO DE POSIBLES DOCUMENTOS A UTILIZAR (FUENTES FISICAS Y TIC`S)
v  El mundo mixteco zapoteco, MELVIL DEWEY.SEP 1996, Primera Edición, Editorial Jilguero, 88 p.
v  El mundo maya, MELVIN DEWEY, SEP 1997, Primera Edición, Editorial Jilguero, 96 p.
v  El mundo azteca, FRANCO MARIA TERESA.SEP 1997, Primera Edición, Editorial Jilguero, 88 p.








LISTADO DE DOCUMENTOS
ESTABLECER CONSIGNAS, MISIONES, PRODUCTOS DE TRABAJO
ü  Elaborara un cuadro comparativo de las culturas mesoamericanas en equipo

ü  Ubicar en tiempo y espacio sus sitios arqueológicos y aéreas culturales de forma individual

ü  Buscar y compartir testimonios sobre las culturas que se establecieron en su localidad en forma individual

ü  Identificar en equipo las ventajas y desventajas de las culturas mesoamericanas

ü  A través de una lluvia de ideas establecer cuales eran las técnicas que desarrollaban estas culturas para la planificación y organización de sus actividades

ü  Integración de una mesa redonda por equipo para debatir

ü  Realizar una exposición sobre las principales características que distinga cada cultura

ü  Autoevaluarse a través de una lista de cotejo

















NUNCA
ALGUNAS VECES
SIEMPRE
Identifico las principales características de las culturas mesoamericanas



Ubico los distintos periodos en donde se desarrollaron las culturas



Empleo distintas fuentes de consulta para el esclarecimiento del tema



Proporciono nuevas ideas con base al análisis de las culturas



 Colaboro en la organización del trabajo para el desarrollo de exposiciones





MARIA LUISA


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