PRODUCTOS MARIA LUISA

PRODUCTO 1

PREGUNTAS INDIVIDUALES PARA EL RESCATE DE IDEAS PREVIAS

1.- ¿PARA QUE APRENDER HISTORIA?

R=para recordar el pasado y así comprender el presente y planificar el futuro

2.- ¿QUE METODOS UTILIZAS PARA APRENDER HISTORIA?

R= analítico, memorístico (tradicional).

3.- ¿EN QUE SE PARECE TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACION BASICA?R=  en la elaboración de resúmenes y cuestionarios que no ayudan  a analizar y comprender los acontecimientos históricos.

4.- ¿QUE RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACION DE ESTOS METODOS?

R=poco favorables, no se ha logrado el gusto total por la asignatura, y por ende se reflej en las evaluaciones.

5.- ¿CON QUE MATERIALES DIDACTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSELANZA – APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?R= mapas, libros del rincón y monografías.

6.- ¿QUE TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRACTICA EN RELACION A LOS METODOS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?R= videos históricos, mas material didáctico.

7.- ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO HISTORICO EN SU APLICACIÓN DE LA VIDA COTIDIANA?R= para comprender la situación actual.

8.- ¿EN QUE CONSISTIRIA EL ABORDAJE SIGNIFICATIVO DE LA HISTORIA EN EL AULA?

R= en  que el alumno  comprenda  mejor los hechos históricos partiendo de situaciones problema, para así poder despertar su interés por la historia y fortalezca su identidad nacional.

MARIA LUISA

PRODUCTO 2

DISEÑO INICIAL DE LA SITUACION PROBLEMA

TEMA: LOS PUEBLOS MESOAMERICANOS

REPRESENTACIONES INICIALES DE LOS PARTICIPANTES

-Periodo preclásico

 -Periodo clásico

-Periodo postclásico

LISTADO DE PREGUNTAS PROVOCADORAS Y SUS POSIBLES RESPUESTAS O HIPOTESIS

ü  ¿De donde provenía su inteligencia superdotada para realizar grandes construcciones?

-¿Acaso recibían ayuda de otros seres?

ü  ¿Eran barbaros o fieles en sus ceremonias religiosas?

-Podrían ser fieles porque veneraban a sus dioses ciegamente.

-Podrían ser barbaros porque sacrificaban vidas humanas como ofrecimiento

-¿Sera que ambas son justificables?

PRODUCTO 4

LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRAFICAS

TITULO DE LA FUENTE

DESCRIPCION

El mundo mixteco zapoteco, MELVIL DEWEY.SEP 1996, Primera Edición, Editorial Jilguero, 88 p. El mundo maya, MELVIN DEWEY, SEP 1997, Primera Edición, Editorial Jilguero, 96 p. El mundo azteca, FRANCO MARIA TERESA.SEP 1997, Primera Edición, Editorial Jilguero, 88 p. El esplendor del América Antigua. SERANO FRANCISCO. México SEP 2002.Primera edición 1992, 12p.

Se maneja una visión del paisaje, en el que se establecieron los mixtecos y zapotecos, sus muestras de desarrollo hasta la conquista española. Además se destacan sitios arqueológicos. Se diseño para llegar a los puntos de interés del lector, en el se pueden ver los principales sitios arqueológicos, el paisaje, la época prehispánica, la conquista espiritual. Sera posible reconocer el paisaje de esa época, por las características de la Cuenca, la vida anterior de una sociedad en la que se maneja un estado militar-autoritario. Se podrá observar el florecimiento de las culturas más importantes; civilización, templos, ciencias, pinturas, esculturas dejaron un testimonio de un esplendor que continua siendo motivo de admiración

MARIA LUISA

PRODUCTO 5

LISTADO DE LIGAS

URL DEL RECURSO	DESCRIPCIÓN
http://www.islamchile-com/islam/aztecas.htm	México fue el asentamiento de algunas de las civilizaciones más antiguas y desarrolladas del hemisferio occidental
http://es.wikipedia.org/wiki/Mesoam%C3%A9rica	Definición de Mesoamérica, dimensión histórica de la geografía, áreas culturales, agricultura, territorio y centros ceremoniales y cronología.
http://www.campodemarte.com/claves-historicas-de-las-culturas-mesoamericanas.html	Claves históricas de  las culturas mesoamericanas
http://es.wikipedia.org/wiki/Per%C3%ADodo_Precl%C3%A1sico_mesoamericano	Periodo preclásico
http://es.wikipedia.org/wiki/Per%C3%ADodo_Cl%C3%A1sico_mesoamericano	Periodo clásico
http://es.wikipedia.org/wiki/Per%C3%ADodo_Poscl%C3%A1sico_mesoamericano	Periodo posclásico
http://www.youtube.com/watch?v=4_x2s_XaVt0	Video que muestra una clase sobre las culturas mesoamericanas

PRODUCTO 6

REFLEXION  SOBRE MODIFICACIONES DE CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES PERSONALES

TEMA: LOS PUEBLOS MESOAMERICANOS( falta identificar el enigma al alumno)

REPRESENTACIONES INICIALES DE LOS PARTICIPANTES

-Periodo preclásico (habría que identificar en que aspecto-especificar)

-Periodo clásico (habría que identificar en que aspecto-especificar)

-Periodo postclásico (habría que identificar en que aspecto-especificar)

LISTADO DE PREGUNTAS PROVOCADORAS Y SUS POSIBLES RESPUESTAS O HIPOTESIS

ü  ¿De donde provenía su inteligencia superdotada para realizar grandes construcciones?

-¿Acaso recibían ayuda de otros seres?

ü  ¿Eran barbaros o fieles en sus ceremonias religiosas?

-Podrían ser fieles porque veneraban a sus dioses ciegamente.

-Podrían ser barbaros porque sacrificaban vidas humanas como ofrecimiento

-¿Sera que ambas son justificables?

ENCONTRAR CONCEPTOS CENTRALES

ü  Mesoamérica

ü  Pueblo

ü  Periodo

ü  Esplendor

ü  Cultura

ü  Barbaros

ü  Fieles

ü  Ceremonias

LISTADO DE DOCUMENTOS

ü  Los mayas

ü  Los aztecas

ü  Los zapotecas

ü  Esplendor mesoamericano

ESTABLECER CONSIGNAS, MISIONES, PRODUCTOS DE TRABAJO

ü  Elaborara un cuadro comparativo de los pueblos mesoamericanos (como)

ü  Ubicar en tiempo y espacio sus sitios arqueológicos y aéreas culturales (como)

PRESENTACION DE LA PROPUESTA

ü  Mesa redonda

ü  Lluvia de ideas

   

MARIA LUISA